打破教材束缚,培养中学生历史批判性思维——以明朝内阁制度为例
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1001-7070|31|6|139-142
ISSN： 1001-7070
Source： 桂林师范高等专科学校学报, Vol.31, Iss.6, 2017-01, pp. : 139-142
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Abstract