美国大学如何提升本科生的学习质量——基于“大学学习测评项目”的经验与启示

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 1673-9760|volume|7|54-61

ISSN: 1673-9760

Source: 高教探索, Vol.volume, Iss.7, 2017-01, pp. : 54-61

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Abstract