“双创”教育对工科专业学位研究生职业胜任力的影响——兼论自我效能感的中介效应

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1673-9760|volume|5|101-107

ISSN： 1673-9760

Source： 高教探索, Vol.volume, Iss.5, 2017-01, pp. : 101-107

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Abstract

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