重塑高校教师专业学习共同体：走出教学发展的集体行动困境
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1673-9760|volume|3|113-117
ISSN： 1673-9760
Source： 高教探索, Vol.volume, Iss.3, 2017-01, pp. : 113-117
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Abstract