从“给学生讲课”到“让学生讲课”——高校毕业设计指导方法的创新

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1005-2909|26|2|106-109

ISSN： 1005-2909

Source： 高等建筑教育, Vol.26, Iss.2, 2017-01, pp. : 106-109

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Abstract

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