知识与课程的“三种未来”——英国教育学家麦克·扬的课程观述评
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1008-228x|31|5|18-27
ISSN： 1008-228x
Source： 北京教育学院学报：社会科学版, Vol.31, Iss.5, 2017-01, pp. : 18-27
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Abstract