大学生对翻转课堂的认知程度及其对教学效果的提升——以河北农业大学农业气象学实验课为例
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1008-6927|19|1|71-75
ISSN： 1008-6927
Source： 河北农业大学学报：农林教育版, Vol.19, Iss.1, 2017-01, pp. : 71-75
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Abstract