德国工程教育专业认证制度的变迁逻辑及其启示——基于历史制度主义的分析范式

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 1673-8381|11|6|74-82

ISSN: 1673-8381

Source: 高校教育管理, Vol.11, Iss.6, 2017-01, pp. : 74-82

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Abstract