学前儿童数学教育中渗透数学文化

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 1008-9020|22|9|73-75

ISSN: 1008-9020

Source: 甘肃高师学报, Vol.22, Iss.9, 2017-01, pp. : 73-75

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Abstract

在学前儿童数学教育中渗透数学文化是指在教学活动中渗透数学思想方法,使儿童受到优秀文化的熏陶;在游戏活动中渗透数学美,使儿童获得快乐积极的体验;在数学区域活动中渗透数学精神,使儿童养成良好的优秀品质.