Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN: 2095-6762|volume|1|50-56
ISSN: 2095-6762
Source: 现代教育论丛, Vol.volume, Iss.1, 2017-01, pp. : 50-56
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Abstract
MOOC作为在线教育的一种形式,在国内外引起广泛关注,自2013年开始在国内迅速发展。但在其发展过程中,MOOC的“顽疾”并没有得到解决,学习者、教师、MOOC平台建设存在一定的问题。我国高校应通过构建中国化的MOOC平台、完善MOOC认证机制、重塑教师角色等方式提升我国MOOC的质量。