学生高中文理分科对大学表现及就业发展的影响研究——基于中国教育追踪调查(CEPS)的实证分析

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 2096-2088|volume|4|103-122

ISSN: 2096-2088

Source: 教育经济评论, Vol.volume, Iss.4, 2017-01, pp. : 103-122

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Abstract