分布式学习环境中的社会存在感差异分析——以＂视频同步互动＂分布式学习教室为例

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1009-5195|volume|5|87-94

ISSN： 1009-5195

Source： 现代远程教育研究, Vol.volume, Iss.5, 2017-01, pp. : 87-94

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Abstract

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