学科教学知识理论在阅读教学设计中的应用分析——以一节阅读教学课的三重教学设计分析为例
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1009-6027|volume|3|51-56
ISSN： 1009-6027
Source： 大学英语教学与研究, Vol.volume, Iss.3, 2017-01, pp. : 51-56
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Abstract