美国一流大学教师专业发展机制研究——以密歇根大学和哈佛大学为例
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1005-5843|volume|9|118-126
ISSN： 1005-5843
Source： 现代教育科学, Vol.volume, Iss.9, 2017-01, pp. : 118-126
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Abstract