社会主义核心价值观融入思政课创新路径研究——基于唯物辩证法重构对分课堂三过程
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1674-1102|31|1|126-129
ISSN： 1674-1102
Source： 池州学院学报, Vol.31, Iss.1, 2017-01, pp. : 126-129
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Abstract