学习者控制和任务难度对多媒体学习的影响
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1672-0628|15|3|335-342
ISSN： 1672-0628
Source： 心理与行为研究, Vol.15, Iss.3, 2017-01, pp. : 335-342
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Abstract