国际大规模测试数学学业水平描述框架之比较及启示
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1674-1536|volume|4|23-27
ISSN： 1674-1536
Source： 教育测量与评价, Vol.volume, Iss.4, 2017-01, pp. : 23-27
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Abstract