区县级小学教育质量监控：模型与机制——基于北京市的探索性实验
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1674-1536|volume|1|46-50
ISSN： 1674-1536
Source： 教育测量与评价, Vol.volume, Iss.1, 2017-01, pp. : 46-50
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Abstract
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