“提问有方”才能“教之有效”-对高中数学提问教学的不同见解探讨

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1673-9132|volume|34|100-101

ISSN： 1673-9132

Source： 学周刊, Vol.volume, Iss.34, 2017-01, pp. : 100-101

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Abstract

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