价值引领与实践内化：重新认识青少年价值观教育的两个基本维度
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1009-3605|volume|5|96-100
ISSN： 1009-3605
Source： 湖南行政学院学报, Vol.volume, Iss.5, 2017-01, pp. : 96-100
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Abstract