关注过程取向下的翻译教学实例分析——基于英汉类型差异翻译策略的习得
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1671-5918|30|21|161-162
ISSN： 1671-5918
Source： 湖北函授大学学报, Vol.30, Iss.21, 2017-01, pp. : 161-162
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Abstract