初中生的教师自主支持感、抱负水平与学业倦怠的关系
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 2095-1159|10|3|68-75
ISSN： 2095-1159
Source： 心理研究, Vol.10, Iss.3, 2017-01, pp. : 68-75
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Abstract