Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN: 1673-291x|volume|12|161-163
ISSN: 1673-291x
Source: 经济研究导刊, Vol.volume, Iss.12, 2017-01, pp. : 161-163
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Abstract
澳大利亚职业教育(VET)中的“多师合授”化已成为一个普遍的现象,这一现象的出现既源于“后工业时代”该国社会的变化,又源于该国职业教育改革中培训理论的逐渐发展,还结合了培训包制度的产生而最终出现。在澳大利亚“多师合授”现象所带来的优势中,既包含了对“双师”需求的平衡,又包含了灵活的用人制度,还包含了对多形式教学的支持。但同时,应注意到澳式“多师合授”中由于缺失了对于多角色职业教师资格制度的建设,又影响到了自身职业教育的发展。
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