研究生科研经历、创造力与科研职业抱负的关系：学习目标导向的调节作用
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1672-0628|15|6|799-806
ISSN： 1672-0628
Source： 心理与行为研究, Vol.15, Iss.6, 2017-01, pp. : 799-806
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Abstract