“同课异构”的比较与反思——从“极地地区”三节课说起

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1000-078x|volume|15|32-35

ISSN： 1000-078x

Source： 地理教学, Vol.volume, Iss.15, 2017-01, pp. : 32-35

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Abstract

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