构建“学生先行、呈现交流、教师断后”的高中物理习题课教学模式初探

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1003-6148|35|4|47-49

ISSN： 1003-6148

Source： 物理教学探讨：中学教学教研版, Vol.35, Iss.4, 2017-01, pp. : 47-49

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Abstract

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