学习分析视角下学习设计对大学生学业自我效能的影响研究——兼论学习设计与学习分析的一致性
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1001-8700|volume|5|58-65
ISSN： 1001-8700
Source： 现代远距离教育, Vol.volume, Iss.5, 2017-01, pp. : 58-65
Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.
Abstract