基于大概念观建构教学提升学生化学核心素养
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1674-5582|volume|2|106-108
ISSN： 1674-5582
Source： 福建基础教育研究, Vol.volume, Iss.2, 2017-01, pp. : 106-108
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Abstract