本科教学审核评估视域下科研成果转化为教学资源的思考
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1674-5884|9|6|105-107
ISSN： 1674-5884
Source： 当代教育理论与实践, Vol.9, Iss.6, 2017-01, pp. : 105-107
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Abstract