教师知识如何影响学习成就——教师情感的调节效应
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1674-5884|9|7|43-48
ISSN： 1674-5884
Source： 当代教育理论与实践, Vol.9, Iss.7, 2017-01, pp. : 43-48
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Abstract