试析高中数学“学案教学”的低效现象及应对策略

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 2095-38t9|volume|17|10-10

ISSN： 2095-38t9

Source： 文理导航, Vol.volume, Iss.17, 2017-01, pp. : 10-10

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Abstract

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