教师关怀行为对青少年网络成瘾的影响：领悟社会支持与学业自我效能感的链式中介效应
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1005-3611|25|6|1168-1170
ISSN： 1005-3611
Source： 中国临床心理学杂志, Vol.25, Iss.6, 2017-01, pp. : 1168-1170
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Abstract