从“客位”到“主位”：人本主义视域下教师专业发展探析

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1004-1109|volume|12|124-127

ISSN： 1004-1109

Source： 教育评论, Vol.volume, Iss.12, 2017-01, pp. : 124-127

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Abstract

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