教师关怀行为对初中生抑郁的影响：冗思与宽恕的中介作用
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1005-3611|25|1|159-162
ISSN： 1005-3611
Source： 中国临床心理学杂志, Vol.25, Iss.1, 2017-01, pp. : 159-162
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Abstract