美国大学学生学习结果评估个案研究——以威斯康辛大学麦迪逊分校为例
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1003-7667|39|4|54-60
ISSN： 1003-7667
Source： 比较教育研究, Vol.39, Iss.4, 2017-01, pp. : 54-60
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Abstract