高校教师远程教学胜任力培训设计模型构建——基于复杂学习的视角
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1003-1553|38|6|116-122
ISSN： 1003-1553
Source： 电化教育研究, Vol.38, Iss.6, 2017-01, pp. : 116-122
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Abstract