教育家办学的制度实践与思考——以山东省潍坊市校长职级制改革为例
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1002-5731|38|3|140-146
ISSN： 1002-5731
Source： 教育研究, Vol.38, Iss.3, 2017-01, pp. : 140-146
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Abstract