高校教师开展慕课的行动意向及其动因研究——基于扩展的技术接受模型
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1003-8418|volume|7|68-73
ISSN： 1003-8418
Source： 江苏高教, Vol.volume, Iss.7, 2017-01, pp. : 68-73
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Abstract