义务教育发展“中部塌陷”:表征、原因与对策——基于2010—2014年区域义务教育发展数据的比较分析

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 1002-8064|33|1|1-9

ISSN: 1002-8064

Source: 教育科学, Vol.33, Iss.1, 2017-01, pp. : 1-9

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Abstract