立足培训需求的乡村教师专业发展路径探析——基于某市乡村教师专业发展的调查研究
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1008-2794|31|3|107-111
ISSN： 1008-2794
Source： 常熟理工学院学报, Vol.31, Iss.3, 2017-01, pp. : 107-111
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Abstract