Optimiser l’usage des cartes conceptuelles dans l’apprentissage par problèmes (APP) dans le cursus préclinique : le point de vue des enseignants

Author： Caire fon Nathalie Pudelko Béatrice Audétat Marie-Claude

Publisher： Edp Sciences

E-ISSN： 1627-4784|17|2|95-107

ISSN： 1625-6484

Source： Pédagogie Médicale, Vol.17, Iss.2, 2016-12, pp. : 95-107

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Abstract

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