Interprétation de l'agir et saisie des dimensions didactiques dans l'analyse des pratiques enseignantes

Publisher： Edp Sciences

E-ISSN： 2261-2424|8|issue|883-900

ISSN： 2261-2424

Source： SHS Web of Conferences, Vol.8, Iss.issue, 2014-07, pp. : 883-900

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Abstract

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