L’orthographe telle qu’elle s’enseigne : analyse contrastée de deux séances en classe ordinaire sur l’enseignement de l’accord sujet-verbe

Publisher： Edp Sciences

E-ISSN： 2261-2424|27|issue|07004-07004

ISSN： 2261-2424

Source： SHS Web of Conferences, Vol.27, Iss.issue, 2016-07, pp. : 07004-07004

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Abstract

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