Décrire et comparer des formations d'ingénieurs interdisciplinaires : enjeux méthodologiques et épistémologiques

Publisher： Edp Sciences

E-ISSN： 2261-2424|13|issue|01003-01003

ISSN： 2261-2424

Source： SHS Web of Conferences, Vol.13, Iss.issue, 2014-12, pp. : 01003-01003

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Abstract

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