Quaiser‐Pohl/Endepohls‐Ulpe/Rasic/Gnosa/Sander: Mentoring beim Übergang in die berufliche Ausbildung am Beispiel des Ada-Lovelace-Projekts

Publisher： Barbara Budrich Publishers & Budrich UniPress Ltd

ISSN： 1862-5002

Source： Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, Vol., Iss., 2012-06, pp. : 36-47

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