Factores atencionales en el coste por cambio de tarea Attentional factors in the shift of task set

By Milán Emilio G.   Tornay Francisco J.  

Cognitiva, Vol. 13, Iss. 1, 2001-03 ,pp. : 61-73

Fundación Infancia y Aprendizaje

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La repetición de respuesta en situaciones de cambio de tarea Response repetition in task shift

By Milán Emilio G.   Tornay Francisco J.   Quesada José   Hochel Matej  

Cognitiva, Vol. 18, Iss. 2, 2006-09 ,pp. : 123-134

Fundación Infancia y Aprendizaje

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El rendimiento en situación de doble tarea como medida de la capacidad para la tarea primaria Performance in doble task settings as a measure of capacity in the primary task

By Botella Juan   Contreras María José   Shih Pei C.   García Leal Oscar   Santacreu José  

Estudios de Psicología, Vol. 21, Iss. 3, 2000-11 ,pp. : 41-53

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Deficiencia auditiva y teoría de la mente. El efecto del formato de la tarea sobre la comprensión de la falsa creencia en niños y adolescentes sordos Deafness and theory of mind: The role of task format in understanding false belief in deaf children and adolescents

By González Antonia M.   Quintana Inmaculada  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 29, Iss. 4, 2006-11 ,pp. : 471-484

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Del cambio de contenido al cambio representacional en el conocimiento conceptual From content change to representational change in conceptual knowledge

By Pozo Juan Ignacio   Rodrigo María José  

Infancia y Aprendizaje, Vol. 24, Iss. 4, 2001-11 ,pp. : 407-423

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