Enseñanza y aprendizaje de la Historia: aspectos cognitivos y culturales Teaching and learning History: Cognitive and cultural aspects

By Carretero Mario   Montanero Manuel  

Cultura y Educación, Vol. 20, Iss. 2, 2008-06 ,pp. : 133-142

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Función de la subtitulación y la interpretación de la imagen en la comprensión de los mensajes televisivos: la comprensión de una serie por parte de los adolescentes sordos The captioning function and image interpretation in understanding television content: Deaf adolescents' understanding of a television series

By Cambra Cristina   Silvestre Núria   Leal Aurora  

Cultura y Educación, Vol. 20, Iss. 1, 2008-03 ,pp. : 81-93

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Comprensión de los indicios temporales de una narración icónica en niños de 6, 8 y 10 años Iconic narrative's temporal traces comprehension in 6, 8 and 10 year old children

By Estaún Santiago  

Comunicación y Cultura, Vol. 2, Iss. 3-4, 1998-10 ,pp. : 21-27

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Niveles de comprensión de las tablas en alumnos de primaria y secundaria Levels of graph comprehension in primary and secondary school students

By Gabucio Fernando   Martí Eduardo   Enfedaque Jesús   Gilabert Sandra   Konstantinidou Aikaterini  

Cultura y Educación, Vol. 22, Iss. 2, 2010-06 ,pp. : 183-197

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Aspectos éticos de la investigación en clases de ciencias: dilemas resueltos y no resueltos

By Tobin Kenneth  

Comunicacion, Lenguaje y Educacion, Vol. 6, Iss. 1, 1994-03 ,pp. : 31-42

Fundación Infancia y Aprendizaje

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