Estudio sobre indicadores de bienestar docente en profesorado de Secundaria Study on teaching staff's welfare indicators in Secondary school teachers

By Ribes Ramona   Lumbierres Consol   Boix Josep-Luis   Cano Silvia   de Andres Carme   Jové Glòria   Noria Montse   Suau Jaume  

Cultura y Educación, Vol. 20, Iss. 3, 2008-10 ,pp. : 347-356

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Necesidades del profesorado de la Universidad de Sevilla respecto a la enseñanza que requiere el EEES Teachers' needs for teaching in the European Higher Education Area (EHEA): The case of the University of Seville

By Rodríguez Javier   Álvarez Víctor   Gil Javier   Romero Soledad  

Cultura y Educación, Vol. 23, Iss. 3, 2011-10 ,pp. : 323-340

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Una segunda brecha digital entre el alumnado universitario A second digital divide among university students

By Castaño Jonatan   Duart Josep M.   Sancho Teresa  

Cultura y Educación, Vol. 24, Iss. 3, 2012-10 ,pp. : 363-377

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Los sentidos construidos por el docente sobre su práctica en la educacion ciudadana. El empoderamiento en la escuela secundaria Teacher constructed sense in citizenship education: Empowerment in secondary schools

By Olmos Andrea   Carrillo Antonio   Martínez Rosa M.   Gaytán Martha  

Cultura y Educación, Vol. 23, Iss. 4, 2011-12 ,pp. : 559-574

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Análisis del rendimiento en el doctorado en función de las becas de Formación de Profesorado Universitario y de Formación de Personal Investigador Analysis of performance in Spanish doctoral FPU/FPI research fellowships

By Buela-Casal Gualberto   Guillén-Riquelme Alejandro   Bermúdez Mª Paz   Sierra Juan-Carlos  

Cultura y Educación, Vol. 23, Iss. 2, 2011-06 ,pp. : 273-283

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