La universalidad del hecho cultural humano y sus consecuencias. Comentarios al debate The universality of the human cultural event and its consequences. Commentary to the debate

By Bronckart Jean-Paul  

Cultura y Educación, Vol. 19, Iss. 3, 2007-10 ,pp. : 257-262

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Hacia una epistemología de la complejidad. Comentarios al debate Toward an epistemology of complexity. Commentary to the debate

By Rodríguez-Arocho Wanda C.  

Cultura y Educación, Vol. 19, Iss. 3, 2007-10 ,pp. : 277-280

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Diálogo de cercanías. Comentarios al debate Dialogue of proximities. Commentary to the debate

By Corral Roberto  

Cultura y Educación, Vol. 19, Iss. 3, 2007-10 ,pp. : 263-266

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Teorías que necesitamos los investigadores y practicantes de la educación: una reflexión crítica. Contribución al debate ¿Qué teorías necesitamos en educación? Theories that are needed by educational researchers and practitioners: A critical reflection. A contribution to the debate What theories do we need in education?

By Villarini-Jusino Ángel R.  

Cultura y Educación, Vol. 19, Iss. 3, 2007-10 ,pp. : 249-255

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Un lugar en el mundo. La educación como proyecto cultural, la cultura como proyecto educativo A place in the world. Education as cultural project, culture as educational project

By Álvarez Amelia  

Cultura y Educación, Vol. 20, Iss. 4, 2008-12 ,pp. : 371-378

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