Un seminario de práctica reflexiva colaborativa para el desarrollo profesional de maestros de Educación Física. Una propuesta para educar en valores A seminar on collaborative reflective practice for the professional development of Physical Education teachers: A proposal for education in values

By Font Raquel  

Cultura y Educación, Vol. 21, Iss. 1, 2009-03 ,pp. : 81-94

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Hacia una Educación Física crítica y transformadora de las prácticas sociales: de la práctica a la reflexión y viceversa Towards a critical Physical Education that transforms social practices: From practice to reflection and vice versa

By Gómez Isabel   Prat Maria  

Cultura y Educación, Vol. 21, Iss. 1, 2009-03 ,pp. : 9-17

Fundación Infancia y Aprendizaje

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Propuestas para el desarrollo de la competencia crítica en el alumnado de Educación Física Proposals for the development of critical competence in Physical Education

By Tirado Miguel-Ángel   Ventura Carles  

Cultura y Educación, Vol. 21, Iss. 1, 2009-03 ,pp. : 55-66

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Una aproximación teórico-crítica al análisis de la práctica educativa sobre educación moral A theoretic-critical approach to analysing educational practice in moral education

By Borrego de Dios Concepción  

Comunicacion, Lenguaje y Educacion, Vol. 6, Iss. 1, 1994-03 ,pp. : 53-66

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Opiniones y práctica educativa de un grupo de maestras de educación infantil relacionadas con el desarrollo socioafectivo de su alumnado Opinions and educational practice of a group of nursery education teachers related to the socio-emotional development of their pupils

By Montañés Beatriz   Aciego Ramón   Domínguez Raquel  

Cultura y Educación, Vol. 24, Iss. 1, 2012-03 ,pp. : 33-43

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